PREGUNTAS QUE FACILITAN LA REFLEXIÓN
1.1. ¿Qué fue lo más interesante para mí en el ejercicio de planeación que realicé?
1.2. ¿Qué dificultades me encontré al realizar la planeación?
1.3. ¿Puedo reconocer si logré ajustar el contenido disciplinar a las características de mis estudiantes?
1.4. ¿Encontré los recursos apropiados para desarrollar el tema y los contenidos disciplinares?
1.5. ¿Qué tanto puedo evidenciar los aprendizajes de los estudiantes en sus desempeños?
2. SOBRE EL DESARROLLO DE LA CLASE – OBSERVACIÓN
1. ¿Qué aspectos quisiera destacar de cómo sucedió la clase y por qué? POSIBLE ASPECTOS: Ajuste de los RCE a la planeación: clima de aula, efecto del trabajo cooperativo, uso de los recursos empleados, valoración continua, comportamiento de algún o algunos estudiantes, acompañamiento por parte de compañeros, del tutor o de alguien más, aportes de los estudiantes, visibilidad de los aprendizajes, valoración, etc.
2.2 ¿Cómo me sentí durante el desarrollo de la clase y por qué?
2.3 ¿Cómo podría describir los desempeños de los estudiantes en esta sesión? ¿Cuál fue su actitud?
3. SOBRE LA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE – CDA
3.1 ¿Formar parte de una comunidad de aprendizaje ha impulsado la reflexión sobre mi práctica en el aula?
3.2 ¿Siento que he podido hacer aportes a esta? ¿Puedo reconocer algún aporte mío a este grupo de compañeros?
3.3 ¿Qué podría hacer para mejorar mi participación en esta CDA?
3.4 ¿Es posible percibir avances de la CDA? (Por ejemplo, considero que los aportes de mis compañeros son valiosos, se cumplen los compromisos de trabajo, se comentan ideas que pueden resultar interesantes, el apoyo de las directivas contribuye al desarrollo de la clase, es una experiencia transformadora?